卓张明学习教育故事之六：给政委的一封信

　　2007年4月，某通信总站政委收到一封战士来信。来信人请求政委保守秘密，孙政委反复看了信的内容并信守承诺，将信放在了抽屉里。当年11月份，上级机关来总站收集整理卓张明的事迹，政委从抽屉里取出这封信，郑重地交给了工作组的同志。

　　尊敬的孙政委：

　　您好!我是某通信团小卓，现在在合肥炮兵学院参加“四会”政治教员培训，很感谢您及总站党委给我提供的这次培训学习机会。我将竭尽全力勤奋工作、努力学习，充分展现我们总站良好的工作作风和优良传统。政委，对当前的思想政治工作和部队的管理我有一些不成熟的看法和意见，当然这些意见和看法因我士官身份的原因，不可能站在一个更高的高度和更广的范围来观察和思考，这种局限性就决定了我的意见和看法不一定对，仅供领导参考。我认为基层在思想政治教育中还存在如下问题：

　　一是重管理轻教育。思想政治教育虽不是万能的，但是没思想政治教育是万万不能的。纵观目前各单位的现状不难发现，各种规章和补充管理规定层出不穷，为什么这么多的管理制度却没有管住人呢。我认为制度管住的是人的行为，但却管不住人的思想，以至于部分官兵表面行为很规范、很守纪，思想却很复杂，要想管住人的思想最终还是要靠我们的思想政治工作，所以千万不能简单地以管理代替教育。二是重压担轻引导。当前战士对成才的渴望比较高，而一些基层单位的工作又千头万绪，可供学习的大块时间很少，这就造成“想成才”与“难成才”的矛盾，以至于部分官兵情绪低落。我认为造成这种情况主要是我们的骨干引导不及时所导致的。其一是战士不理解什么是人才，部分战士还用传统的人才观看现在的世界，认为只有学到一门实用技术才算是成才，以至于他们把大量的精力和时间都花在学实用技术上，用在个人身上学习的时间多了，相反用在工作上的时间肯定就少了。其二是战士不知道怎样成才，其实作为军人的成才离不开本职岗位，脱离本职岗位谈进步，成才终归是一句空话。领导交给的每一次任务，对我们来说都是一种锻炼，也是一个学习的过程。我感觉自己的所有知识都来自于平时工作中的学习，领导交给的任务越多，你琢磨如何完成工作的过程就越多，这其实就是一个很好的锻炼机会。在生活中不难发现，那些经常被赋予工作任务的同志，进步最快，学到的知识也最多。而我们的一些骨干平时安排工作时，仅就完成任务而安排工作，缺乏很好的引导。三是重结果轻监督。部分骨干把任务分下去后，缺乏监督和讲评，导致部分同志认为干好干坏一个样。但如果上级检查出了问题，就把所有的原因都归咎于战士，批评他们责任心不强，工作标准不高等。我想如果大家都把工作做在事先，把握好监督的环节，也许我们的战士工作起来就不会那么郁闷，也不会总当替罪羊。

　　我认为造成上述诸多现象主要是忽视了思想政治工作强大的威力，一些基层的政治教育都是为应付检查而存在，很少为解决官兵的思想问题而搞，这也是大部分教育不受官兵青睐的主要原因，同时，部分骨干的工作方法缺乏，也是造成一部分兵难带的原因。而这次培训又坚定了我一个信念，那就是思想政治工作是一个大有可为的工作，我一定要把以前在工作中总结、积累的方法和经验进行归纳和整理，变我一个人的经验为大家的做法，使得更多骨干能够迅速成长，同时我还有一个想法就是开辟一个思想工作骨干论坛，让大家在交流中相互学习、共同提高，当然要做到这些，还需要全力的学习丰富自己，不断的拓宽自己的知识面。

　　以上仅是我的一些不成熟的想法，因水平有限，行文不是很流畅，看问题也不是很准，望政委批评。如有时间我会向领导具体汇报。祝政委身体健康，工作顺利!